新质生产力是以科技创新为主导、实现关键性颠覆性技术突破而产生的生产力。拔尖创新人才是新质生产力构成要素中最积极、最活跃的变革力量。新质生产力的核心是创新驱动，而创新驱动的本质是人才驱动。拔尖创新人才作为具备创新思维、高超技能和领导 ...

新质生产力是以科技创新为主导、实现关键性颠覆性技术突破而产生的生产力。拔尖创新人才是新质生产力构成要素中最积极 ...

新华网北京12月8日电 7日至8日，北京师范大学拔尖创新人才培养高峰论坛在京举办。此次论坛汇聚了来自全国的专家学者、知名高中校长等200余位教育界人士，共同探索拔尖创新人才培养规律，谋划拔尖创新人才培养新方向、新路径。 北京师范大学拔尖创新 ...

12月6日，黑龙江省举办“进一步全面深化改革推动高质量发展”系列主题新闻发布会第十七场，黑龙江省教育厅党组成员、副厅长程爽介绍了黑龙江省在推进拔尖创新人才培养上的部署安排。 程爽介绍，近年来，黑龙江省聚焦构建人才自主培养体系、深化拔尖 ...

欢迎点击左上方蓝色“禅城发布”关注并设置星标。 12月5日，佛山市第三中学与佛山暨大港澳子弟学校“粤港澳拔尖创新人才”联合培养计划签约仪式在佛山三中举行。暨南大学基础教育办公室主任张大朋，禅城区政府党组成员、副区长何海虹，禅城区教育局 ...

南开新闻网讯（记者 曹泽怡 摄影 宗琪琪）11月27日，南开大学2024年天津市重点高中校长论坛暨大中贯通拔尖创新人才培养“辰星计划”启动仪式在八里台校区海冰楼举行。 南开大学校长陈雨露，天津市教育招生考试院副院长肖燃和天津市30所重点中学负责人 ...

昆明信息港讯 云南省教育厅近日公布云南省首批普通高中拔尖创新人才实验学校名单。云南师范大学附属中学、云天化中学 ...

近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加快推动博士研究生教育高质量发展的意见》（以下简称《意见 ...

人工智能无疑是最近一段时间最响亮的名字。特别是今年的诺贝尔奖——三大自然科学奖项中的两项都颁给了与人工智能相关 ...

人工智能无疑是最近一段时间最响亮的名字。特别是今年的诺贝尔奖——三大自然科学奖项中的两项都颁给了与人工智能相关 ...

同时提出要“全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之”。 人工智能的发展既为经济社会注入了强劲的新动力，也给教育领域带来了前所未有的挑战和机遇。在人工智能时代，如何培养出能够适应并推动未来社会发展的创新人才 ...

基础教育是人才培养的起点，是助力建设世界重要人才中心和创新高地的发端。积极探索基础教育拔尖创新人才培养新途径，做好人才早发现、早培养相关工作，是建设教育强国的题中应有之义。 统筹一体化协同，构建拔尖创新人才培养体系 建设教育强国 ...